Új, aggasztó trend jelent meg a közösségi médiában: középiskolás diákok mesterséges intelligenciával készített videókat és mémeket használnak arra, hogy tanáraikat és iskolai vezetőiket kigúnyolják vagy lejárassák. Az ilyen, gyakran diákok által működtetett Instagram- és TikTok-oldalakat az interneten már „slander page”-nek nevezik.
Ezek az oldalak alapvetően viccesnek szánt, de sokszor sértő vagy rágalmazó tartalmakat gyártanak az iskola dolgozóiról. A mémek gyakran mesterséges intelligenciával manipulált képeket vagy videókat használnak: például tanárok arcát illesztik rá más videókra, vagy AI-generált karakterekkel szerepeltetik őket.
Egy népszerű videó például egy iskola felügyelőjét mutatta, amint egy szerelmes dalra „énekel”, miközben AI-generált figurák – köztük közismert, ellentmondásos közéleti szereplők – jelennek meg mellette. A klip több mint százezer lájkot kapott, ami jól mutatja, milyen gyorsan terjednek ezek a tartalmak.
A trend mögött gyakran olyan AI-eszközök állnak, amelyekkel bárki könnyen animálhat egy fotót vagy behelyezhet egy ember arcát egy másik videóba. Az egyik ilyen platform több tízmillió felhasználóval rendelkezik, és lehetővé teszi, hogy a felhasználók néhány kattintással készítsenek manipulált videókat.
A probléma az, hogy a mémek sokszor már nem csak ártatlan viccek. Előfordult például olyan videó is, amelyben egy tanár arcát egy rohamot produkáló ember videójára tették rá, és drogokra utaló feliratokkal látták el.
A jelenség ráadásul könnyen túlnő az adott iskolán. Egyes „slander page” fiókok videói annyira virálissá váltak, hogy olyan felhasználók is elkezdték terjeszteni őket, akiknek semmi közük az adott intézményhez. Így a helyi diákcsínyből gyorsan országos online megszégyenítés lehet.
Szakértők szerint a diákok gyakran egyszerű internetes viccként tekintenek ezekre a posztokra, miközben nem érzékelik, milyen következményei lehetnek a tanárok hírnevére vagy magánéletére. A digitális generáció számára az online identitás és a nyilvánosság határai sokkal elmosódottabbak, mint a korábbi generációknak.
A jelenség valójában egy régi iskolai hagyomány modern változata: a diákok mindig is szerettek viccelődni a tanáraikkal. A különbség az, hogy ma már egy AI-generált mém néhány óra alatt több százezer emberhez juthat el. És onnantól már nem csak vicc.
